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2026年《美其所美——王崧舟讲语文课怎么上》读后感

一、引言

1.1语文教学的时代命题与现实挑战

语文教育作为基础教育的重要组成部分，承载着传承中华优秀文化、培养公民语文素养的神圣使命。在新课程改革持续深化的背景下，语文教学面临着前所未有的机遇与挑战。一方面，核心素养理念的提出为语文教学指明了新的方向，强调语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的有机统一；另一方面，应试教育的惯性思维、碎片化阅读习惯的养成、教学模式的僵化等问题依然困扰着广大语文教师，使得语文课堂常常陷入“少慢差费”的困境。

当代语文教学面临着多重困境。首先，从教学理