图形平移概念与性质.pdfVIP

3.1图形的平移

第1平移的概念与性质

教学目标

【知识与能力】

1.认识平移、理解平移定义；

2.理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等的

性质；

3.能画出简单图形的平移图.

【过程与方法】

通过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵，理解平移前后两个图形对应点连线平行

且相等.对应线段和对应角分别相等的性质.

【态度价值观】

通过收集自己身边“平移”的实例，感受“生活处处有数学”，激发学生学习数学的兴

趣.

教学重难点

【教学重点】

理解平移的基本内涵，理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等.对应线段和对应

角分别相等的性质.

【教学难点】

理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等，对应线段和对应角分别相等的性质.

教学过程

一.情景导入，初步认知

1.引入问题，出现课题.

请你判断：小明跟着乘观光电梯上楼，一会儿，小明兴奋地大叫起来：“！妈

妈！你看我长高了！我比对面的大楼还要高！”小明说的对吗？为什么？

2.接触平移现象.