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名师工作室建设实施细则

一、指导思想与目标定位

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，以提升教师专业素养和教育教学能力为核心，以教育教学改革实践为导向，充分发挥名师的示范、引领、辐射作用。通过系统规划与有效运作，将名师工作室建设成为集教学研究、师资培养、成果孵化、资源共享于一体的专业发展共同体，为区域教育高质量发展提供有力支撑。

（二）目标定位

1.专业引领高地：聚焦教育教学前沿问题，深入开展研究，形成一批有影响力的教学成果和实践经验，引领区域内相关学科或领域的教学改革方向。

2.教师成长摇篮：构建科学的培养体系，通过言传身教、实践历练，促进工作室成员在教育理念、教学技能、科研能力等方面显著提升，培养一批骨干教师和学科带头人。

3.教学研究平台：营造浓厚的教研氛围，组织开展常态化、高质量的教研活动，鼓励成员积极探索教育教学规律，解决实际教学难题。

4.资源共享枢纽：整合优质教育教学资源，包括课程资源、教学案例、教研成果等，建立共享机制，促进优质资源的辐射与推广。

5.教育创新引擎：鼓励成员勇于尝试教育教学创新，支持开展特色项目研究与实践，推动教育思想、教学模式和方法的革新。

二、组织架构与职责分工

（一）工作室设置

工作室以领衔名师姓名命名，原则上依托领衔名师所在单位设立。根据实际需要，可跨学校、跨区域吸纳成员。工作室规模应适度，以保证活动质量和培养效果。

（二