小学六年级英语下册 Unit 2 Last weekend Part B Read and write 深度读写融合教案.docx

小学六年级英语下册Unit2LastweekendPartBReadandwrite深度读写融合教案

一、教学背景与设计原点

（一）【基础】学科定位与学情研判

本教学设计适用于义务教育阶段小学六年级下学期英语学科。基于PEP教材编写理念，Readandwrite板块是单元知识的集大成者，承担着从语言输入向语言输出转化的核心功能。六年级学生经过三年半的系统学习，已储备了一般现在时、现在进行时及部分动词短语，且在Unit2前三课时中初步感知了一般过去时的用法及规则动词的过去式变化。然而，【难点】学生在初次接触过去时态时，往往关注动词变形而忽略语境逻辑，尤其是在阅读中难以