原创力文档小学语文五年级上《窃读记》教学设计
篇1：学校语文《窃读记》教学设计
学习目标
1．熟悉7个生字，会写14个生字。正确读写”窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充分、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。
2．有感情地朗读课文。
3．抓住主要内容，体会窃读的简单味道，感悟对读书的喜爱，对求知的渴望，并受到感染。
4．学习通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会用词的精确?????生动。
5．通过开展综合性学习活动，使读书真正进入同学的生活中。
学习重点
抓住主要内容，体会的情感，领悟一些表达方法。
学习预备
课前搜
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