小学语文五年级《信任》说课稿.docx

小学语文五年级《信任》说课稿

篇1：学校语文五班级《信任》说课稿

《信任》是以第一人称“我”的角度来叙述的。从整体上我设计了这样的教学流程：初识信任、揭示课题――感受信任、明确大意――品尝信任、感悟细节――传递信任、升华情感。

第一环节：初识信任、揭示课题

1、创设情境。

2、揭示课题。

首先，我出示“路边的告示”，这既是文中指引旅行者的路标，又是在教学中引导同学学习的线索。同学观看后，出示问题：这个告示，告知了我们了什么？看后，你有什么想法？我对于同学的回答有这样的预设。

这种导入的设计意图在于：奇怪???心能产生求知欲，求知欲能带来对问题探究的攻击力。因此