古代人类的迁徙和区域文化的形成;;4;印欧语系发展过程;宋元;学习任务一:根据印欧人迁徙路线图并结合课本,说出印欧人的迁徙路线,概括印欧人迁徙的特点:;学习任务二:阅读教材,梳理亚欧游牧民族大迁徙的表现;材料1由于动物必须追逐水草为生,因此以驯化动物来获取主要生活资料的民族就走上了一条根据季节的变化和牧草的茂盛情况而迁徙不居的游牧生活道路.
——赵琳;宋元;材料7:自公元3世纪起,由于罗马帝国在政治和经济上的全面危机,加上东方匈奴人的不断西迁,遂使各支日耳曼人如潮水般地拥入罗马帝
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