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2025年七年级上册道德与法治教学计划

一、指导思想

本学年七年级上册道德与法治教学工作，将紧密围绕立德树人根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，立足学生实际生活经验，注重培养学生的道德认知、法治观念、责任意识和公民素养。教学过程中，将坚持理论与实践相结合，引导学生在认识自我、处理与他人关系、理解社会规范的过程中，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为其健康成长奠定坚实的思想道德基础。

二、教材分析

本学期所使用的教材，在内容编排上遵循学生身心发展规律和认知特点，以“成长中的我”为逻辑起点，逐步拓展到“我与他人”“我与集体、国家和社会”的关系。教材注重选取贴近学生生活的素材，设置情境探究、活动体验等环节，旨在引导学生主动参与，在实践中感悟和提升。其主要特点包括：

1.生活化导向：内容选取源于学生生活实际，如校园生活、家庭关系、社会现象等，增强学生的代入感和学习兴趣。

2.价值引领性：通过案例分析、榜样示范等方式，潜移默化地传递社会主义核心价值观，引导学生明辨是非、善恶、美丑。

3.实践性强调：设置了丰富的探究活动、社会实践建议等，鼓励学生走出课堂，在行动中学习和运用知识。

4.综合性融合：整合了道德、法律、心理、国情等多方面的内容，帮助学生形成对社会生活的整体认知。

教材的单元结构清晰，主题鲜明，层层递进，为教师开展教学活动提供了良好的框架。

三、学情