高中英语上外版选修四Unit 1第2课时词汇教学设计.pdfVIP

《高中英语(上外版)》选择性必修第四册

第一单元实现有效沟通

:第2教学内容:阅读A（词汇重点）

课型:阅读与词汇课

一

、教学设计与说明

1.教学目标

本为本单元的第二，目标为培养学生识别和掌握重点单词用

法，理解词汇使用者的意图和态度的词汇能力，并学生通过学习有关沟通

交流的词汇，运用其来表达相关观点。

2.设计思路

本为本单元的第二。课文内容是作家、家吐温在

1906年他女儿的一次音乐表演会上的，主要讲述了自己如何克服舞台

恐惧（stagefright）的故事。这篇文章中的识别词汇为auditorium,

stalwart,intently,gubernatorial,manuscript,gem,hereditary；重点掌

握词汇为stagefright,compulsion,bind,peek,sprinkle,pathetic,

agonize,agony,glanceup。除了课文词汇外，该还涉及有关