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《富贵不能淫》课堂实录

时间：某周五上午第二节

地点：高一（3）班教室

授课教师：李老师

授课内容：《孟子·滕文公下》选篇《富贵不能淫》

一、课前准备与导入：由“大丈夫”说开去

（上课铃响，学生坐姿端正，课桌上摆放着课本与笔记本。）

李老师：（手持课本，缓步走上讲台，目光扫视全班）同学们，在进入今天的课文之前，我想先问大家一个问题：提到“大丈夫”，你们会想到什么样的形象？或者说，在你们心中，什么样的人可以被称为“大丈夫”？（稍作停顿，给学生思考时间）可以结合你们看过的书、影视剧，或者生活中的观察来谈。

（学生们小声议论，有同学举手。）

学生A：我觉得像岳飞那样精忠报国、英勇无畏的人是大丈夫。

学生B：我觉得“大丈夫”应该是有担当、有责任感，说话算数的人。

学生C：武侠小说里那些行侠仗义、光明磊落的英雄，算不算大丈夫？

李老师：（微笑点头）同学们说得都有道理。“大丈夫”这个词，我们并不陌生，它承载着我们对一种理想人格的向往。那么，两千多年前的孟子，这位儒家的“亚圣”，他心目中的“大丈夫”又是什么标准呢？今天，我们就一同走进《富贵不能淫》，去聆听孟子的智慧之声。（板书课题：富贵不能淫——《孟子·滕文公下》）

二、文本研习与探究：层层深入，体悟“大丈夫”之道

（一）初读文本，疏通文意

李老师：首先，请大家自由朗读课文，注意字音和节奏，读完后告诉我，这篇短