名著教学设计——鲁滨逊漂流记.docxVIP

一、课程基本信息

*授课对象：初中年级学生

*课时安排：2课时（可根据实际情况调整）

*课型：名著精读课

二、教学目标

（一）知识与技能

1.了解作者丹尼尔·笛福及其创作背景，初步认识18世纪英国现实主义小说的特点。

2.梳理小说的主要情节脉络，把握鲁滨逊在荒岛生存的关键事件与阶段。

3.分析鲁滨逊的人物形象，理解其性格特征及其所体现的时代精神。

4.品味小说中精彩的心理描写、细节描写和环境描写，学习其对塑造人物、推动情节的作用。

（二）过程与方法

1.通过速读、跳读、精读等多种阅读方法，培养信息筛选、概括和提炼能力。

2.通过小组讨论、问题探究等方式，引导学生主动思考，深入理解作品内涵。

3.学习运用批注、摘录等方法进行阅读积累，并尝试进行个性化解读。

（三）情感态度与价值观

1.感受鲁滨逊在逆境中不屈不挠、积极乐观、勇于创造的精神品质，培养面对困难的勇气和解决问题的智慧。

2.理解鲁滨逊对信仰的坚守及其在精神支柱构建中的作用，探讨精神力量对于人生的重要性。

3.辩证看待鲁滨逊的殖民思想和人类中心主义倾向，培养尊重自然、与自然和谐共处的意识。

三、教学重点与难点

*教学重点：

1.鲁滨逊形象的分析：其坚毅、理性、务实、乐观以及略带殖民色彩的复杂性格。

2.鲁滨逊在荒岛生存过程中所展现的生存智慧与