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《教育管理心理学》试题及参考答案

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.教育管理心理学

2.心理契约

3.群体凝聚力

4.组织承诺

5.晕轮效应

二、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育管理心理学研究的核心对象是（）。

A.教育制度

B.教育经费

C.教育活动中的人的心理活动及其规律

D.教育设施

2.在需要层次理论中，最高层次的需要是（）。

A.尊重的需要

B.社交的需要

C.自我实现的需要

D.安全的需要

3.教师认为自己工作努力是因为热爱教育事业，这种归因属于（）。

A.内部、稳定归因

B.内部、不稳定归因

C.外部、稳定归因

D.外部、不稳定归因

4.提出了“X理论-Y理论”的管理心理学家是（）。

A.马斯洛

B.赫茨伯格

C.麦格雷戈

D.亚当斯

5.某位校长因为一位教师曾经犯过一次错误，就认为该教师能力不行，这种心理现象属于（）。

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.刻板印象

6.群体发展的最高阶段是（）。

A.形成阶段

B.风暴阶段

C.规范阶段

D.执行阶段

7.在人际沟通中，信息发送者与信息接收者之间进行面对面的交流，这属于（）。

A.正式沟通

B.非正式沟通

C.单向沟通

D.双向沟通

8.弗鲁姆的期望理论认为，激励力量的大小取决于（）。

A.效价和期望值

B.保健因素