2026年人教版高一第二学期语文期中古代诗文阅读试卷（附答案可下载）.docxVIP

2026年人教版高一第二学期语文期中古代诗文阅读试卷（附答案可下载）

满分150分考试时间：150分钟

一、现代文阅读Ⅰ（信息类阅读，共9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

材料一：

中国古典诗歌中的“意象”是主观情意与客观物象的融合。诗人通过选取特定的物象，融入自身的情感与思考，形成独特的审美体验。例如，王维《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流”，以“明月”“清泉”等意象营造出清幽宁静的意境，表现了诗人归隐山林的志趣。意象的运用不仅是诗歌创作的核心技巧，也是读者理解诗歌意蕴的关键。

材料二：

古代文论家对意象的阐释不断深化。刘勰在《文心雕龙·神思》中提出“窥意象而运斤”，强调创作过程中意象的营构。司空图《二十四诗品》以“意象欲出，造化已奇”概括诗歌的境界。近人王国维在《人间词话》中提出的“境界”说，实则是对意象理论的进一步发展，认为“能写真景物、真感情者，谓之有境界”。

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.中国古典诗歌中的“意象”完全等同于客观物象，是对自然景物的真实再现。

B.王维《山居秋暝》中的“明月”“清泉”仅是为了描写景色，不包含主观情感。

C.刘勰在《文心雕龙·神思》中首次提出了“意象”这一概念并进行了系统阐释。

D.王国维的“境界”说强调真景物与真感情的统一，是对意象理论的发展。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是