不等式（第1课时不等式的概念）课件2025-2026学年苏科版七年级数学下册.pptxVIP

11.1.1不等式

——不等式的概念

;1.能从现实问题中抽象出不等式，类比等式了解不等式的概念，感受现实世界中不等式关系广泛存在；;我们知道，任意两个数a，b一定满足下列三种关系中的一种：

a＞b，a＝b，a＜b，

其中“＝”表示相等关系.“＞”“＜”分别表示“大于”“小于”关系，它们都属于不等关系.a和b不相等也可以记为“a≠b”.;对于任意两个数a、b，下列三种关系有且只有一种成立：;新知探究;新知探究;数学建构;数学建构;3.(a－b)2是一个非负数，即(a－b)2____0.;;新知探究;数学建构;数学建构;新知探究;新知探究;;新知探究;新知探究;练习1用不等式表示：

（1）a是负数；

（2）a不小于4；

（3）x与5的和大于2；

（4）x与y的差是非负数.;练习2根据下列含有“最”字的实例，写出不等式：

（1）某动车组列车速度v（km/h）最高可达400km/h；

（2）某班学生的身高h（m）最高为1.80m；

（3）某班学生从家到校的路程s（km）最短是1km．

;列不等式的基本步骤是什么?;1.用不等式表示：

(1)a是负数；(2)a不小于4；

(3)x与5的和大