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《细菌世界历险记》导读课教学设计——四年级下册

快乐读书吧

一、教学目标

1.认识科普作品的基本特征和《细菌世界历险记》的主要内容，了解作者及

其科学贡献。

2.激发学生对科普作品的兴趣，特别是《细菌世界历险记》的阅读兴趣。（重

难点）

3.指导学生制定个人阅读计划，合理安排阅读时间和进度。

二、教学过程

（一）梦想起航，情景导入：（5min）

1.猜谜引出细菌：今天的课堂李老师带来了一位名副其实的小朋友，它无处

不在，无所不能，我们的肉眼看不到它，此时就在我们的手上、桌子上、空气里，

你们猜是什么？（贴图片）

2.引出书名：今天我们要读一本80多年前的科普书籍，跟着细菌向导的视

角去认识一全新的细菌世界，它就是—《细菌世界历险记》，又名《灰尘的旅行》

（板书课题，齐读）

3.书名设疑：读完书名，你们的小脑瓜里又产生了哪些疑问呢？（指生答，

写下问题）

4.小结：科普作品又称“科普著作”，它是一种向大众普及科学知识为主

要目的的作品，这也是