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校园心理情景剧对高二学生自尊的干预研究.pdf

校园心理情景剧对高二学生自尊的干预研究.pdf

    摘要

    摘要

    自尊是个体对自我的一种评价,它不仅是心理健康的主要标志，而且还制约

    着个性发展的方向，高水平的自尊是健康心理和健康个性的主要标志。以往的

    研究指出，通过科学的干预方法可以有效提高个体的自尊水平。高二处于高中

    生活的关键期，是高中三年最难把握的一年，面对日益临近的高三和日益增加

    的学业压力，高二学生的理想自我和现实自我存在强烈心理冲突。因此，有必

    要对低自尊水平的高二学生进行干预，帮助他们度过高中的过渡期，调整他们

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