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高中地理实践力培养：研学旅行课程实施中的教学资源整合研究论文

**摘要**

在高中地理教育改革不断深化的背景下，实践力培养已成为核心目标之一。研学旅行作为一种新型教学模式，通过整合教学资源，能够有效提升学生的地理实践能力。本文以高中地理实践力培养为切入点，探讨研学旅行课程实施中的教学资源整合策略，分析其在促进学生地理核心素养发展中的价值与路径。研究发现，通过优化资源整合，可以增强学生的空间认知能力、环境感知能力及问题解决能力，为地理教育创新提供实践参考。

**关键词**

高中地理；实践力培养；研学旅行；教学资源整合；核心素养

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**一、引言**

地理学习不应仅停留在书本与课堂，而应延伸至