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高中英语多模态语篇教学策略创新与实践研究论文

**摘要**

在全球化与信息化深度融合的时代背景下，英语作为国际通用语言，其教学模式的创新与实践显得尤为重要。高中英语多模态语篇教学策略的探索，不仅能够打破传统单一文本教学的局限，更能通过整合图像、音频、视频等多元信息资源，激发学生的多感官参与，提升其跨文化交际能力与批判性思维。本文立足高中英语教学实际，结合多模态理论，分析当前教学策略的不足，提出创新路径与实践方法，以期为优化英语教学、培养复合型人才提供理论支撑与实践参考。

**关键词**

高中英语；多模态语篇；教学策略；创新实践；跨文化交际

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**一、问题的提出**

高中英语教学长期受限于