小学三年级英语下册《动物王国运动会》——名词与动词融合教学教案.docx

小学三年级英语下册《动物王国运动会》——名词与动词融合教学教案

一、教学设计理念

本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向为统领，秉持“语言来自生活、用于生活”的大观念，确立“大单元、大情境、大任务”三位一体的整合性教学范式。针对小学三年级学生的具身认知特征，本课打破传统词汇课“音形义机械叠加”的窠臼，将动物名词与行为动词置于“动物王国运动会”这一贯穿始终的叙事语境中，通过任务链驱动，使词汇学习由孤立记忆升格为语篇建构。全课深度践行TPRS（故事教学法）与CLIL（内容与语言整合学习）理念，强调学生在“用语言做事”的过程中自然习得语言，同步发展语言能力、思维品质、文化意识和