原创力文档四年级下册《小数的意义与读写》教学设计
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容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!四年级下册《小数的意义与
读写》教学设计教学内容：教材P50页例1，P51页和P55页相关习题。
教学目标：
1、知识与技能：①使学生了解小数的产生。②理解小数的意义。③掌握小
数的计算单位及单位间的进率。
2、过程与方法：①培养学生的动手操作能力及观察力。②培养学生的抽象
概括能力。
3、情感态度与价值观：①体验自主探索、合作交流，感受成功的愉
四年级下册《小数的意义与读写》教学设计
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教学目标：
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数的计算单位及单位间的进率。
2、过程与方法：①培养学生的动手操作能力及观察力。②培养学生的抽象
概括能力。
3、情感态度与价值观：①体验自主探索、合作交流，感受成功的愉
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