原创力文档我家住在大海边
我家住在大海边（第一课时）教学反思
一、创设情境，激发兴趣
1、由欣赏学习伙伴丁丁带来的童谣引入，激发学生欣赏课件出示的海边美
景的兴趣。
2、欣赏海的景色后，谈谈心中的感受
【教学反思：由学生熟悉的丁丁形象引入，这样既激发学生的兴趣又向大
家介绍了我家住在大海边的句型，为下面让学生模仿谁的家住在哪儿作
铺垫。学生看完课件画面后，谈到自己来到大海边，心中最想说的一句话
时，他们根据自己的生活体验，说出了自己想说的话。如：大海
我家住在大海边
我家住在大海边（第一课时）教学反思
一、创设情境，激发兴趣
1、由欣赏学习伙伴丁丁带来的童谣引入，激发学生欣赏课件出示的海边美
景的兴趣。
2、欣赏海的景色后，谈谈心中的感受
【教学反思：由学生熟悉的丁丁形象引入，这样既激发学生的兴趣又向大
家介绍了我家住在大海边的句型，为下面让学生模仿谁的家住在哪儿作
铺垫。学生看完课件画面后，谈到自己来到大海边，心中最想说的一句话
时，他们根据自己的生活体验，说出了自己想说的话。如：大海
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