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口语交际：《找春天》教案.pdf

口语交际：《找春天》教案.pdf

    口语交际：《找春天》教案

    口语交际：《找春天》教案

     教学要求:

     1、规范学生的口头语言；

     2、提高学生的口语交际能力；

     3、培养学生良好的语言态度和语言习惯；

     4、培养学生的思维能力、思维品质以及人际交往能力。

     教学过程：

     一、找春天培养说话能力(课前进行)

     1.把学生分成几个小组，由学生推举组长，在组长的带领下到校园里去观

    察：春天到了，大自然有什幺变化?让学生在找的过程中边观察边交流，目的

    是让学生亲身感受一下春天的到来，亲眼看看春天的景象，从而对春天大自

    然的变化有个感性的认识。学

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