外研剑桥版小学英语四年级下册《Unit 2 Friends》第四课时教案.docx

外研剑桥版小学英语四年级下册《Unit2Friends》第四课时教案

一、设计理念与理论依据

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向为根本遵循，深度融合前沿教育理念，旨在构建一个以学生为中心、促进深度学习的生态化课堂。设计立足“JoinIn”教材“在做中学，在学中用”的核心理念，同时超越教材文本，进行结构化重组与主题意义深化。

理论框架主要基于以下三点：

1.交际语言教学法（CLT）与任务型语言教学（TBLT）的融合：创设真实、有意义的交际情境，将语言形式的学习融入完成具体任务的过程中，使学生在用英语“做事”的过程中发展综合语用能力。

2.跨学科整合学习