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2025年教育培训机构师资部教师教师教学规范手册

第1章师德师风建设规范

1.1教师职业道德基本准则

教师应秉持“立德树人”的根本任务，将学生全面发展作为工作的出发点和落脚点，坚决抵制功利化倾向，确保教育公平。例如，某培训机构在招生宣传中，教师未使用“包过”、“保分”等违规承诺，而是依据国家课程标准，客观分析学生能力，明确告知家长“双减”政策下作业量控制标准及个性化辅导的局限性，赢得了家长的高度信任。教师需坚守教育初心，尊重学生人格尊严，严禁任何形式的体罚、变相体罚或侮辱学生人格的行为。例如，在课堂教学中，面对一名性格内向的学生，教师未因其回答简单而嘲笑其“笨”，而是通过鼓励性语言引导