小学一年级英语下册 Unit 11 Clothes 第二课时 教学设计.docxVIP

小学一年级英语下册Unit11Clothes第二课时教学设计

一、教学内容分析

【基础】本课选自北京师范大学出版社出版的《英语》（一年级起点）一年级下册第十一单元Clothes，是单元教学的第二课时。本单元的核心话题为“衣物”，是日常生活中极为常见且与学生生活紧密相关的主题。第一课时学生已初步接触了关于衣物的核心词汇，如T-shirt，dress，shirt，skirt等。本课时在此基础上，深化语言知识的运用，重点引导学生将衣物词汇与颜色、大小等形容词结合，并引入核心句型“Ilikeyour...”和“Thankyou.”，旨在培养学生运用英语对他人的衣物进行赞美、表达喜好的初步交际能力，并在真实的或模拟的语境中做出得体的回应。

【重要】本课内容在单元教学中起着承上启下的关键作用。它既是对第一课时词汇学习的巩固与扩展，将词汇从单一的指认提升至描述性、交际性运用的层面，又为后续课时学习询问衣物的归属（Whose...isthis？）以及更加复杂的购物情景对话（CanIhelpyou？Iwanta...）奠定了语言和情感基础。从语言功能角度看，本课聚焦于“社交互动”，通过赞美与回应，培养学生的礼貌意识和初步的人际交往智能。从跨学科视角出发，本课可以自然地融入美术学科的色彩搭配意识，引导学生观察不同衣物的颜色组合；同时融入道德与法治学科中