原创力文档《会跳舞的鸟》教案-2025-2026学年岭南版小学美术六年级下
册
—、学情分析
六年级学生经过前几节课的手工学习，已掌握卡纸裁剪、粘贴、简单传动装
置制作等技能，对鸟类造型设计有一定基础，且对提线木偶这类“会动”的玩具
充满探究欲。该年龄段学生想象力丰富，能大胆夸张现鸟类动态，具备初步的
小组合作与问题解决能力。但提线木偶的平衡控制、提线位置设计、动态协调对
空间思维和精细动手能力要求较高，学生易出现木偶站立不稳、提线拉动卡顿、
动态僵硬等问题，需要直观示范和针对性引导
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