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小学美术课程中传统年画的创作与教学策略研究论文

**摘要**

传统年画作为中华优秀传统文化的视觉载体，蕴含着丰富的民俗内涵和艺术价值。在小学美术课程中融入传统年画的创作与教学，不仅能够提升学生的审美素养，更能激发其对传统文化的认同感和传承意识。本文从概念阐述入手，分析传统年画的艺术特征与教育意义，并结合小学美术教学实践，提出具有针对性的创作与教学策略，以期为传统文化教育提供实践参考。

**关键词**

传统年画；小学美术；创作策略；教学策略；文化传承

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**一、概念阐述**

传统年画，作为中华民族特有的民间艺术形式，承载着节日文化、民俗信仰和审美情趣。它以鲜明的色彩、生动的形象和吉祥的寓意