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小学美术单元化教学中的跨文化教学研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，小学美术教育不再局限于本土文化传承，而是需要融入跨文化视角，培养学生的国际视野与人文素养。单元化教学作为当前小学美术课程改革的重要模式，通过整合主题、内容与活动，能够有效促进跨文化教学目标的实现。本文以小学美术单元化教学为切入点，探讨跨文化教学在其中的应用策略，结合具体案例分析其对学生跨文化认知、审美能力及创新思维的影响，旨在为小学美术教师提供实践参考，推动美术教育向跨文化方向发展。

**关键词**

小学美术；单元化教学；跨文化教学；跨文化认知；审美能力

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**一、引言**

美术是文化的载体，也是情感的表达。在小