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2026年教育心理学基础考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展过程中，成人或更有能力的同伴所提供的、能帮助其跨越当前能力水平的支持被称为：

A.同化

B.顺应

C.支架

D.平衡化

答案：C

解析：维果茨基提出的“最近发展区”概念强调，儿童独立解决问题的实际发展水平与在成人或有能力的同伴指导下解决问题的潜在发展水平之间的差距。为帮助儿童跨越这一差距而提供的临时性支持，即称为“支架”。同化与顺应是皮亚杰理论中的概念，指个体适应环境的两种方式；平衡化是皮亚杰理论中认知发展的内在动力。

2.一名学生在学习新概念时，倾向于先对概念进行整体把握，再分析细节，并且在学习过程中容易受到情感和人际关系的影响。根据学习风格分类，该学生最可能属于：

A.场独立型

B.场依存型

C.冲动型

D.沉思型

答案：B

解析：场依存型学习者在认知活动中，倾向于以外在参照（如周围环境、他人意见）作为信息加工的依据，更擅长把握整体，其学习易受社会情境和人际关系影响。场独立型则相反，倾向于依赖内在参照，善于分析，不易受外界干扰。冲动型与沉思型主要反映在解决问题时的反应速度与准确性上，与题干描述的核心特征不符。

3.在班杜拉的社会学习理论中，个体通过观察他人行为及其结果，从而获得新行为或调整已有行为的过程，被称为：

A.直接强化

B.替代强