摘要
摘要
当前,我国抑郁问题呈现年轻化趋势,中学生群体已成为抑郁高发人群。
研究表明,社会排斥与抑郁关系密切。然而,现有研究存在明显局限:一是
研究对象多集中于特殊群体,缺少对普通青少年群体的关注;二是社会排斥
影响抑郁的内在作用机制尚不明确,干预研究匮乏。依据需要——威胁理论,
自尊可能在社会排斥与抑郁间起中介作用。因此,本研究以中学生为研究对
象,重点探讨社会排斥、自尊与抑郁的现状及关系,并开展团体绘画干预,
旨在为缓
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