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2026年《新课程关键词》——“教—学—评”一致性.pdf

2026年《新课程关键词》——“教—学—评”一致性.pdf

    《新课程关键词》——“教—学—评”一致性

    背景与目标：构建新时代教学体系的核心支点

    在基础教育改革持续深化的背景下，课程理念正经历由知识本位向素

    养导向的深刻转型。传统教学模式中“教师讲、学生听、考试考”的线性流

    程，已难以满足学生核心素养全面发展和个性化成长的需求。特别是在新课

    标全面实施的大环境下，如何实现课堂教学从“教了什么”到“学会什么”

    再到“达成什么”的系统转变，成为当前教育教学改革的关键命题。

    “教—学—评”一致性作为新课程改革提出的重要理念之一，其本质在

    于打

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