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小学英语第二课说课稿

篇1：学校英语其次课说课稿篇8：学校英语说课稿

教学目标：

学问与技能:

1、通过本课的学习能正确的听说读四种动物单词：lion、tiger、elephant和kangaroo及这四种动物的特征：mane、stripes、trunk和pouch。

2、理解运用句型：Ahasa?Doesahave？Whathas?能仿照老师和同伴进行沟通。

过程与方法：以情景教学法、交际法及多种教学方法用利用儿歌、猜谜语、做嬉戏、问答操练等多种方式激发同学的爱好并吸引他们乐观参加；在师生互动、生生互动中共同学习语言、运用语言，培育同学综合语言运用力量，达到学语言的真正目的交际。

情感态度价值观：

通过丰富多彩的教学活动，让孩子们在开放、民主的课堂中学习英语，使同学感受学英语的乐趣，激发学英语的愿望，感受胜利的喜悦，同时渗透爱护动物的思想教育。

教学重点：

正确地听说读本课四种动物单词及其特征的单词。

教学难点：

能用本课句型描述动物、争论动物的特征。

教具预备：

多媒体课件、卡片、录音机；写着“AnimalsattheZoo”的“门牌”；tiger、lion、elephant和kangaroo的卡片，并用纸掩盖上。自己画的mane鬣毛、stripes斑纹、trunk象鼻、pouch