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2026年教师招聘面试试讲真题（小学语文）

一

阅读《小蝌蚪找妈妈》课文，完成以下任务：

1.请设计一份针对小学二年级学生的教案，需包含教学目标、教学重难点、教学过程（含导入、新授、巩固、小结、作业布置等环节）设计，并说明设计意图。

2.请模拟试讲本课第二课时（重点为小蝌蚪三次询问及身体变化过程），时间控制在8分钟左右，并简述你的板书设计。

3.结合本课，谈谈如何在低年级语文教学中落实“语言文字的积累与梳理”这一学习任务群。

【参考答案与解析】

一、教案设计

1.教学目标：

（1）知识与技能：认识“塘、脑、袋”等15个生字，会写“两、哪、宽”等10个生字；正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读对话；了解小蝌蚪变成青蛙的过程。

（2）过程与方法：通过看图、朗读、角色扮演等方式，理解课文内容，体会小蝌蚪找妈妈的心情变化。

（3）情感态度与价值观：激发学生探索自然奥秘的兴趣，感受遇到困难不放弃、坚持寻找的精神。

2.教学重难点：

重点：识字写字；理解小蝌蚪变成青蛙的生长过程；分角色朗读。

难点：体会小蝌蚪在不同阶段的心情变化；理解“迎上去、追上去、游过去”等动词的准确运用。

3.教学过程设计：

（1）导入（约3分钟）：

播放小蝌蚪游动的视频或展示图片，提问：“同学们，你们知道水里这些黑黑的小精灵是什么吗？它们长大后会变成谁呢？”由此引出课题《小蝌蚪找妈妈》，并板书课题。

【设计意图】