高中语文师说面试分析与改进.pdfVIP

《师说》答辩解析

请分析这节课的优缺点。

【参】

谢谢老师，本节课在试讲的过程中我精心设计了以下几点：

1.当初设计的从文本出发，让学生从原文中背景信息并通过这些信息揣摩文章主旨

的目的基本达到。同时也顺利实现了在课上完成背诵、处理完作业的预想。

2.课堂的大部分时间安排学生活动，体现了以为主导、学生为主体的思想。

3.各个活动过程中给不同程度的学生制定不同的目标和任务，使每个层次的学生在同一

个时间段里有不同的收获，解决了“优生吃不饱，潜能生不了”的问题。

4.从课堂回答问题的情况看，学生对文言实、虚词，通假字，古今异义词，特殊句式的

掌握比较好。同时，都掌握了本文的文学，且能够背诵并默写全文。说明大家对

本文的逻辑思路有一个整体的把握。

但还是存在一些不足的地方：

1.教法仍然比较传统，没有深入开掘其蕴含的文化特色和时代精神。

2.由于过分强调背诵的当堂，把对课文严密结构的分析放到次一等的位置，使学生

在这个问题上的思维密度降低。

3.讲过分依赖事先的设计和讲究各个环节的无缝连接，没有安排学生进行充分