原创力文档让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
〈匆匆》教学设计
〈匆匆》教学设计一、谈话导入。
初次见面，我为大家带来了几件礼物：一个是曾经教我们小学语文一年级
语文课本；一个是记载着我们第一天迈进小学校门的旧日历；一个是一位和
你们一样的孩子成长中留下的足迹。这几件礼物，大家看了有什幺想法？
（师生自由交流）
小学六年时光，一眨眼就要从我们身边匆匆而逝了，想不想留住时光飞逝
的脚步，让我们小学的
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
〈匆匆》教学设计
〈匆匆》教学设计一、谈话导入。
初次见面，我为大家带来了几件礼物：一个是曾经教我们小学语文一年级
语文课本；一个是记载着我们第一天迈进小学校门的旧日历；一个是一位和
你们一样的孩子成长中留下的足迹。这几件礼物，大家看了有什幺想法？
（师生自由交流）
小学六年时光，一眨眼就要从我们身边匆匆而逝了，想不想留住时光飞逝
的脚步，让我们小学的
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