2026六年级下册心理健康自我认知课程.pptx

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-10XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026六年级下册心理健康自我认知课程

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息说起来，我和六年级孩子的缘分总能擦出点特别的火花。去年带六年级时，有个男生课间追着问我：“老师，我数学考砸了是不是就没优点了？”这让我意识到，这帮十二三岁的孩子，正站在自我认知的“十字路口”——身体在变，朋友圈在变，对自己的看法也跟着摇摇晃晃。所以今年设计这堂“自我认知课”时，我特意翻出了过去五年的教学笔记，又蹲在教室后排观察了两周，把孩子们的“小纠结”都记在小本本上。

课程名称：探索“我”的宝藏地图——六年级自我认知心理健康课

年级：六年级（下册）

课时：90分钟（连堂）

教材版本：北师大版《心理健康教育》六年级下册第三章“认识我自己”（结合班级实际调整）

教学基本信息授课教师：李老师（咱这儿就不端着了，学生都叫我“老李”）

学生情况：本班42人，其中12人近期在班干部选举中落选，8人因期末复习压力出现“我肯定考不好”的消极言论，另有5对“小冤家”最近总为“谁更厉害”闹别扭——这些可都是设计课程的“活素材”。

XXXX有限公司202002PART.教学目标

教学目标我常跟同事说，心理