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《苏州园林》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*积累并掌握文中重要的生字词，理解其含义及用法。

*理解课文内容，把握苏州园林的总体特征和本文的说明顺序。

*学习本文运用的主要说明方法（如举例子、作比较、打比方等），体会其作用。

*品味说明文语言的准确性和严密性，学习本文简洁、生动的说明语言。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组讨论、师生互动等方式，引导学生主动探究文本，理解作者如何有条不紊地介绍苏州园林的特点。

*引导学生联系生活实际，结合图片、视频等辅助资料，增强对苏州园林艺术美的直观感受和理性认识。

*通过比较阅读或拓展阅读，加深对说明文文体特征的理解和把握。

3.情感态度与价值观：

*感受苏州园林的精巧构思和独特魅力，体会我国传统园林艺术的博大精深。

*培养学生对中国传统文化的热爱之情和审美情趣，激发学生保护文化遗产的意识。

*学习作者对事物细致观察、准确描述的严谨治学态度。

二、教学重难点

1.教学重点：

*把握苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总体特征，并理解作者是如何围绕这一特征展开说明的。

*学习本文所运用的多种说明方法，并分析其在说明事物特征时的作用。

2.教学难点：

*体会说明文语言的准确性和生动性，理解看似平实的语言背后