2025年上学期高一生物多样思维包容不同测评试题.docVIP

2025年上学期高一生物多样思维包容不同测评试题

一、选择题（共20题，每题3分，共60分）

（一）基础概念理解题

下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（）

A.线粒体通过嵴的形成扩大内膜面积，有利于有氧呼吸第三阶段的进行

B.叶绿体类囊体薄膜堆叠形成基粒，可提高光反应中ATP的合成效率

C.核糖体附着于内质网上，参与分泌蛋白的合成与加工过程

D.核仁与核糖体RNA的合成有关，代谢旺盛的细胞中核仁体积较小

某同学用3H标记的亮氨酸培养胰腺腺泡细胞，探究分泌蛋白的合成与分泌过程。下列叙述正确的是（）

A.培养初期，细胞内核糖体中最先出现放射性

B.高尔基体是放射性标记物质积累最多的细胞器

C.放射性物质可通过细胞膜的主动运输分泌到细胞外

D.该过程体现了生物膜系统在结构和功能上的独立性

（二）图表分析题

右图为物质跨膜运输示意图（甲、乙、丙代表物质，a、b代表运输方式），下列叙述错误的是（）

[此处插入物质跨膜运输示意图：甲为自由扩散曲线，乙为协助扩散曲线，丙为主动运输曲线]

A.若甲代表氧气，则其运输速率与膜两侧浓度差成正比

B.若乙代表葡萄糖进入红细胞，则需要载体蛋白协助

C.若丙代表K+进入神经细胞，则需要消耗ATP

D.低温会影响a方式的运输速率，但不影响b方式

某实验小组探究温度对淀粉酶活性的影响，实验结果如下表。下列分析正确的是（）

温度