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  • 2026-05-09 发布于河北
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六年级下册语文《匆匆》教学反思

六年级下册语文《匆匆》教学反思1

一、语文课必须是语文的

也就是要将发展学生的语言能力作核心目标,这是非常科学、全面的,

但是我们忽视了“语言文字的训练”我们的语文课会走样,会变异。我们看到

的各种各样的课堂都有,合作的、探究的,这些活动的主要内容都离不开语言

的学习。我们的每一个环节都应该围绕“语言训练”的词语。

这篇的第一个环节“听写词语”,你所听写的词语是有目的的,是要同学

积累、归类。要引导我们的学生,

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