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小学英语三年级下学期期中复习讲练整合教案

一、课程定位与目标重构

（一）课程定位

本节课是译林版《英语》三年级下册期中复习课，涵盖Unit1Inclass,Unit2Inthelibrary,Unit3Isthisyourpencil?及Unit4Wheresthebird?四个单元的核心内容。本课并非简单重复单元知识点，而是基于大单元教学理念，以“学校生活礼仪与求助”为大情境，将零散的语言知识进行结构化整合，旨在帮助学生构建系统化的认知图式，实现从知识识记向综合语言运用能力的跨越。

（二）教学目标

1.语言能力目标：【核心素养】学生能够准确认读、拼写并运用本阶段核心词汇，包括：door,window,blackboard,book,pencil,pen,ruler,rubber,crayon,pencilcase,schoolbag,bird,desk,chair,behind,under,in,on。学生能够熟练运用核心句型进行交流与描述：【高频考点】“Openthedoor,please.”“Closethewindow.”“Don’tshout/eat/run/sleep.”“Isthis/thatyour…?”“Yes,itis./No,itisn’t.”