高中数学选修4-5贝努利不等式教学课件.pptxVIP

温故知新2019-2020学年第二学期停课不停学网上授课问题1：请回顾二项式定理的内容？问题2：对该等式进行放缩，可以得到什么样的不等式呢？

不等式证明2018-2019学年第二学期聚焦课堂研讨活动思考：x,n两个变量，如何处理呢？数学归纳法函数求导法还有其他证明方法吗？

2018-2019学年第二学期聚焦课堂研讨活动--核心素养下的主题(单元)教学的课堂实践

贝努利不等式

普通高中课程标准实验教科书

选修4-5

形成概念2018-2019学年第二学期聚焦课堂研讨活动贝努利不等式(Bernoulliinequality)：

几何直观2018-2019学年第二学期聚焦课堂研讨活动

概念巩固2018-2019学年第二学期聚焦课堂研讨活动例1：设,求证：.【评】利用贝努利不等式一般需要换元构造(1＋x)n，(x＞－1)的形式，再用不等式进行放缩、证明．

概念强化2018-2019学年第二学期聚焦课堂研讨活动例2：若且,求证：【评】贝努利不等式可把二顶式的乘方(1＋x)n缩小为1＋nx的形式，这在数值估计和放缩法证明不等式中可发挥较大的作用．

概念强化2018-2019学年第二学期聚焦课堂研讨活动例3：若三个正数a,b,c成等差数列,公差不为0，利用贝努利不等式证明：