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小学英语个性化学习的实践探究

课例呈现

●巧用信息技术，激发学习兴趣

1.激发兴趣，唤醒旧知

教师出示家务图片，讓学生根据图片回顾所学的家务类的词汇。

设计意图：通过图片复习旧知，拓展新词组，为后续故事学习和写作打下基础。

赋能路径：借助FEG未来课堂的擦除功能，显现下层图片，让学生根据显示部分进行猜测，激发学生的兴趣。

2.激活思维，主动探究

在阅读故事文本前，教师先让学生观察故事图片，并尝试运用特殊疑问词对故事进行提问并回答，让学生预测故事的发展。

设计意图：为学生提供实际运用英语语言知识的机会，促使学生对故事情节有更多的思考。

赋能路径：教师借助FEG未来课堂的小白板功能将学生的问题及时记录下来。在学生阅读完文本后，再把问题重新呈现，给学生提供探究讨论的平台。

●活用信息技术，提升课堂效率

1.借助数据，了解学情

教师播放音频，让学生听音跟读课文，通过对文本和图片的解读完成多选题“WhatdotheydoformotheronMother’sDay？”，同时引出本课重点词汇setthetable，gettheflowersready，让学生通过联系上下文以及观察图片，推测词义，做出选择。

设计意图：训练学生的观察能力和发散思维。

赋能路径：使用FEG未来课堂的播放音频功能，让学生听音跟读课文。借助FEG未来课堂中的答题反馈器，教师可以掌握全