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小学英语德育工作总结

篇1：学校英语德育工作总结

学校英语学科是九年义务教育学校阶段同学必修课程，与其他学科一样，担负着对同学进行德、智、体、美诸多教育的任务。因此，在学习英语的过程中，同学不仅可以学到语言学问，把握语言技能，还可以培育了解他人，敬重他人的包涵性格，熟悉和熟悉他人的力量，克服困难，合作解决问题的力量，以及与人共同生活等诸多方面的力量，这些对于同学良好性格的养成，促进同学主动全面的进展，具有乐观的作用。对于本学期的德育工作总结如下：

1、寓传统美德教育于语言教学之中。

自古以来我国就是一个礼仪之帮，尊老爱幼，助人为乐，是几千年的文化造就了优良的传统美德，成了千百年来人们奉行的一条道德准则。在英语教学中，我们可以结合日常口语的教学，让同学从小养成礼貌待人的习惯，如教材中，问候语：“Goodmorning！Howareyou？Nicetomeetyou！”英语中的“Thankyou！Excuseme”常常消失，老师可利用这些礼貌用语不失时机地培育同学文明礼貌的习惯，使同学在把握英语学问的同时，养成良好的行为习惯。当然作为老师我们更应当“身教重于言教”，课堂用语讲究文明、礼貌，在叫同学回答时或坐下时常用“Please”，请同学帮忙时说“Excuseme”，同学帮了你或回答时不忘了对他说“Thankyou！”叫错了同学名字说声“Sorry”