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高中政治课堂中探究式学习与学生批判性思维培养策略论文

**摘要**

在高中政治课堂中，探究式学习作为一种以学生为主体、问题为导向的教学方式，能够有效激发学生的求知欲，培养其批判性思维能力。然而，当前高中政治课堂仍存在诸多问题，如教学方式单一、学生参与度低、批判性思维培养不足等。本文旨在探讨如何通过探究式学习策略，提升高中政治课堂的教学质量，促进学生批判性思维的发展。通过分析当前高中政治课堂中探究式学习与学生批判性思维培养的现状，提出相应的改进策略，以期为高中政治教师提供理论参考和实践指导。

**关键词**

高中政治；探究式学习；批判性思维；教学策略

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**一、问题的提出**

当前，高中政