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高中生物教学中科学探究与创新精神培养策略研究论文

**摘要**

科学探究与创新精神是高中生物教学的核心目标，直接影响学生的核心素养发展。当前教学实践中，探究活动设计缺乏系统性，创新意识培养流于形式，亟需构建科学、高效的培养策略。本文结合教学实践，从课程设计、教学方法和评价体系三个维度，探讨如何通过优化探究活动、创设问题情境、强化实践体验等方式，激发学生的探究兴趣与创新潜能，为高中生物教学改革提供参考。

**关键词**

科学探究；创新精神；高中生物；教学策略；核心素养

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**一、引言**

在21世纪的教育背景下，科学探究与创新精神不再仅仅是学科知识的要求，而是学生适应未来社会发展的必备能力