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小学语文班队会经典诵读与传统文化传承研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与信息化冲击下，传统文化传承面临严峻挑战，而小学语文班队会作为德育与美育的重要载体，通过经典诵读活动能够有效弥补传统文化教育的缺失。本研究聚焦小学语文班队会中的经典诵读与传统文化传承问题，从实践困境与理论价值两个维度展开探讨，旨在为优化传统文化教育路径、提升学生文化认同感提供实践参考。经典诵读不仅是语言能力的培养，更是文化精神的浸润；班队会则是这一浸润过程的情感纽带与行为场域。当前，经典诵读在班队会中的应用仍存在形式单一、内容脱节、评价滞后等问题，亟需从教育理念、课程设计、师生互动等方面进行系统性重构。

**关键词**

小