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高中物理教学中的科学探究实验，对学生科学思维能力的提升策略论文

**摘要**

科学探究实验是高中物理教学的核心环节，其不仅能够帮助学生掌握物理知识，更能够培养学生的科学思维能力。然而，当前高中物理教学中的科学探究实验存在诸多问题，如实验设计不合理、实验操作不规范、实验评价不科学等，这些问题严重制约了学生科学思维能力的提升。因此，本文旨在探讨高中物理教学中科学探究实验对学生科学思维能力的提升策略，以期为教师提供参考和借鉴。

**关键词**

高中物理；科学探究实验；科学思维能力；教学策略

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###一、问题的提出

####（一）当前高中物理教学中科学探究实验的不足

1.**内容xx**