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小学数学单元教学设计中的问题解决策略研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，单元教学设计是培养学生数学思维和问题解决能力的关键环节。本文聚焦于小学数学单元教学中的问题解决策略，通过分析当前教学现状、问题成因及优化路径，提出系统化、情境化、层次化的问题设计方法。研究旨在提升教师教学设计的针对性，促进学生数学核心素养的发展，为小学数学教学改革提供实践参考。

**关键词**

小学数学；单元教学；问题解决；教学策略；核心素养

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**一、引言**

数学是思维的体操，而问题解决则是数学教育的核心。在小学阶段，如何通过单元教学设计有效提升学生的数学能力，是每一位教育工作者必须深思的课题。当前，小学数