女娲补天：教学设计与优化.pdfVIP

⚫女娲补天

⚫教学目标:

1.学会本课的13个生字,正确读写下列：“女娲补天、洪水、围困、

云霞”等。

2.有感情地朗读课文,边读边在头脑中形成画面。

3.知道女娲为什么要补天以及补天的过程，能复述“补天”的过程。

4.能体会女娲急他人之所急、救民于水火的精神，并对阅读古代神话

故事产生。

⚫教学重点:

了解女娲冒着生命,克服重重补天的过程。

⚫教学难点:

体会女娲的精神和的品德,感受古代人民的想

象力。

⚫教学准备:

女娲、云霞的，制作成课件；了解臭氧层的资料、女娲

造人的资料。

⚫教学过程:

、课前：欣赏彩霞

二、揭题引入

1.欣赏到了美丽的彩霞，知道这彩霞到底是谁留给大家的呢？

（女娲）

2.你从哪里了解到的呢？（现在，人们常常看见天边五彩的云霞，

那就是女娲补天的地方。）

（齐读）读了这句话，你有什么想说的吗？（女娲为什么补天？

是怎样补天的？）

学了课文我们就能知道了！这是一个神话故事，古代人民用

他们的智慧塑造了一个又一个神话形象！

设计意图：让学生感受大自然景色的美，吸引学生的注意，使学

生初步感受、认识