苏少版（新教材）小学二年级音乐下册第三单元《森林“歌唱家”》精品教案.docxVIP

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苏少版音乐二年级下册

《森林“歌唱家”》教学设计

教材分析

《森林“歌唱家”》它以“模拟大森林的声音”为核心，通过节奏谱和动物形象，引导学生感知不同声音的特点，并进行组合表演。活动提供了5种典型的森林声音节奏：

啄木鸟：xxxxxx（嘟嘟嘟嘟嘟嘟）；风：x---（呼——）

老虎：x-x-（嗷嗷）；小羊：x-x-（咩咩）小鸭：xxxx（嘎嘎嘎嘎），这些节奏既有短促密集的，也有舒展悠长的，为学生提供了丰富的声音表现素材。这是一次听觉辨别、节奏模仿与创意组合的深度融合。它引导学生在模仿中辨别声音的高低、长短和情绪，在组合表演中培养合作意识，同时让学生感受大自然的声音之美，培养对自然的热爱。

核心素养

教学目标

1.审美感知：辨别不同动物和自然声音的特点，区分声音的低沉与明亮，感受节奏的疏密变化。

2.艺术表现：能准确模仿各种声音的节奏和音色，并用声势动作或打击乐器进行表现。

3.文化理解